21「受験の資格をとる」FP2級合格体験
キャッシュフロー表とかご提案というような
課題についての専門的なことの話ばかりでしたが、
これでやっと通信講座の宿題ができて提出するところまで来ました。
キャッシュフロー表も現時点での分析の後エクセルの計算式を活用して、
この「そのまんま活用」法を利用して宿題を書いてきましたが、
完成するまでには約１ヶ月かかりました。
やはり計算表を作ったり、無い知恵を絞って作文するには
それなりに時間がかかるという事です。
最後には提案書の体裁も見本例にならって表紙、目次、その他の項目を書き移し、
Ａ３版のキャッシュフロー表を三つ折にして真ん中に挟み、
「終わりにあたって」という最終章の後書きも見た目は見本例と同じようにして、
中身を少し変えて書き上げました。
それでも通信講座の指定スケジュールに沿って提案書を作って提出するよりは
はるかに早く課題を終える事ができたと思います。
その上初めから自分で書く作業をしたために,
お手本を見て条件に当てはまるように考えて、
それを書き出して行くということはそれだけで
実質的に勉強ができたような気がしました。
この提案書を書いているときは
いつも「佐藤家」のことをあれこれ想像したりしなければなりませんでした。
お父さんの今の年齢から退職の時の事を考えて、
退職後はどのくらいのお金が必要になるのかとか、
二人の子供たちが今は小学生だけれど,
２３歳になった時にはお父さんお母さんはいくつになっているのかとか、
奥さんがある時期にはパートで働かなければならないとか・・・。
想像してイメージを作って考えることのほうがテキストを読んで
文章の意味や用語の説明から覚えようとしたり、
計算式の法則を覚えて計算するよりは
今思えばＦＰの勉強内容について理解し易かったと思いましたね。
こんな風に,資格勉強をするためには
正攻法でテキストの初めの第一章から読んで理解しながら覚えていこうと
テキストだけを細かく丁寧に見て行くよりも
少し飛ばして勉強するのも良いのではないでしょうか。
しかし人のそれぞれの家計を考えるのも面白いものですよ。
あれこれ空想したりして確か「佐藤家」の奥さんは熟女美人だったりしましたね～
・・・オジさんのオジさんらしさが思わず出てしまいましたが、すみません。
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